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安宁隐患有哪些

日期:2019-10-27 12:47 来源:

  

安宁隐患有哪些

  

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  安全隐患有哪些 办公室存在哪些安全隐患 办公室存在哪些安全隐患?如何预防? 1、火灾隐患。易燃物品较多,日常工作中应避免火源,并设置消防灭火设施,熟 练掌握操作方法。 2、用电隐患。电气设施、线路较多,应注意绝缘及自我防护。 3、物品安全隐患。部分物品存在人身伤害隐患,工作中需强化安全意识,做到“三 不伤害”。 4、环境安全隐患。工作中经常到作业现场,需佩戴齐全劳动保护用品,并注意观 察安全警示标志,按规定路线、有害因素隐患。危险化学品、煤气、炭粉等在日常工作中可能遇到,需按安全 规程做好防护措施。 结合本岗位实际谈一谈安全教育对职工个人和企业生产的重要意义。 安全教育是指对从业者进行安全思想(态度)、安全知识(应知)、安全技能(应会)的 教育和培训,它对端正安全态度、树立安全风气、养成安全习惯、灌输安全知识、技术 是必不可少的,是一项基础性非常强的工作,是确保企业实现安全生产的必备条件。 1、对职工个人的重要意义。 (1)形成正确的安全态度。安全态度的形成需要长期灌输安全理念才能达到预期的 效果。实现从“要我安全”向“我要安全”、“我会安全”、“我管安全”的转化,由 单纯的保护自己,发展到具有强烈的事业心,高度的责任感,自觉的参与意识,保护的 不仅是自己,而是与之结成命运共同体的周围人。 (2)消除违章操作。从大量的工伤工亡事故分析中可以看出,违章违纪操作始终在 各类事故原因中占有较大的比例, 也就是说抓住了违章违纪也就抓住了伤亡事故的主要 矛盾,而抓住违章违纪的有效途径就是安全教育。 (3)树立安全风气。安全风气是指推动安全行为的集体力量、社会力量和环境气氛, 它具有一种自然强制力,强迫从业者遵守,以达到安全生产的目的。通过安全教育,以 一种无形的约束力来控制从业人员的违章违纪行为。 (4)确保职工人身安全,保证家庭的幸福,社会的和谐稳定。 2、对企业生产的重要意义。 (1)安全教育是企业安全生产的必备条件,有效消除隐患,确保安全生产; (2)是企业安全生产管理的重要环节,使安全生产管理更完善、全面; (3)职工在职安全是企业正常生产的前提,安全不能保证则效益无从谈起; (4)是生产安全法律法规的要求。作为负责任的企业,必须守法经营; (5)为企业降低安全用工的风险,直接影响安全生产和经济效益。 总之,安全教育是一项长期而艰巨的工作,但为创造一个安定的生产环境和稳定的 社会环境,安全教育工作要持之以恒。 校园安全隐患都有哪些 校园安全工作事关广大师生的切身利益,因此,强化师生的安全教育和管理,加强 校园安全隐患的排查与防范是学校安全工作的重中之重。那么,校园安全隐患主要有哪 些呢? 整体来说,引发校园安全隐患,具体体现在:校舍、交通、消防、食品卫生、安全 保卫、交往、学生伤害与心理健康、安全教育等诸多方面。 校园安全隐患介绍 一、交通方面的安全隐患 学生回家与上学没有选择较为安全的交通方式,不注意遵守交通规则。我们有些学 生喜欢骑自行车上学,不注意检查自行车车况。还偶尔有学生胆大包天,在家长唆使下 竟然无证骑驾机动车辆。出操或集会时,楼梯拥挤。课间、室外活动时行走、上下楼或 违纪攀爬造成的伤害。 二、饮食卫生方面的安全隐患 学校食堂卫生状况不好易使学生出现不适。好多学生喜欢买一些三无小食,在在校 外流动小食品摊买饭、就餐。小商贩多数没有《卫生许可证》 ,而且收完钱的手直接接 触食品,安全隐患极为严重。 三、用火方面的安全隐患 有些老师乱丢烟头。校园内有焚烧树叶、废纸现象。灭火器材不充足。学生不会正 确使用灭火器,不了解火灾中的逃生方法。 四、用电方面的安全隐患 有的教室内开关、 插座松动。 有的线路老化出现漏电。 部分学生缺乏安全用电常识。 有些学生私自在教室内给手电筒或手机电池充电时,有忘记拔出的现象。 五、学生财物方面的安全隐患 有的学生随身携带较大数目的现金。有的学生离开宿舍、教室时忘记关窗、锁门。 有的学生在操场随意丢放衣物。有时有校外人员在教学楼上推销商品或校园四处逛荡。 六、实验安全隐患 有些实验器材锈蚀不好用。学生在做实验时有用湿手触摸开关、电器的现象。有些 学生上实验课时不认真听老师讲解实验注意事项, 实验中出现操作不规范现象。 实验中, 有不小心打碎玻璃仪器、危化药品外溅等现象。 七、运动方面的安全隐患 校内各种健身运动器械出现生锈,不牢固现象。乒乓球台有裂纹,台面易倒。上体 育课时,有些女生佩戴小饰品。开运动会时,有的学生不做赛前准备活动,容易引起肌 肉拉伤。 八、房屋设施的安全隐患 楼顶的有漏水现象,厕所的墙壁上出现裂纹且有漏水现象。有的教室门窗有破损, 走廊楼道护栏损坏,楼梯窄、拥挤。 校园安全隐患除了上述隐患,学生的身心特点也成为易受伤害的因素。中学生发生 意外伤害的原因与他们日常生活行为密切相关。 交通安全意识淡薄、不健康的交往方式(拉帮结派、早恋、网聊等)、携带锐器、打 架等危险行为是造成身体伤害的主要根源。此外,自杀倾向、易于冲动、情绪障碍等心 理健康问题是导致中学生意外伤害的另一个根源。 总之,我们都要有高度的安全意识,若发现有校园安全隐患,要及时向学校、年级、 老师汇报,防患于未然。一定要时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,做到警钟 长鸣!我们要努力营造出“人人讲安全,处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的浓 厚氛围。

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